ETI Maria do Socorro Alves Carneiro

AULA PRÁTICAS EXPERIMENTAIS

IDENTIFICAÇÃO DE PH COM SUCO DE REPOLHO ROXO DOS PRODUTOS DOMÉSTICOS 

INFORMAÇÕES PARA O RELATÓRIO

Colocar todos os detalhes das atividades desenvolvidas.

PRÁTICA 1 - Identificação de PH (Ácidos, neutro e Bases) com suco de repolho de produtos químicos domésticos

01. Data da prática experimental: 

02. Título: Identificação de Ácidos e Bases

03. Objetivo:

Analisar as funções ácido e base/alcalina de substâncias na presença de indicador feito a base de repolho roxo.

Identificar e preparar algumas bases e alguns ácidos em laboratório;

Verificar algumas propriedades funcionais dos ácidos e bases.

04. Introdução: Nesse espaço pesquise, resuma com suas palavras.

Substâncias Ácidas -  Substâncias Bases ou Alcalinas - Substâncias Neutras - Ph da água

Comente sobre a importância da boa qualidade da água dos rios e lagos.

05. Material para a equipe providenciar

  12 garrafas de plástico de 500ml água mineral ou de 600ml de refrigerante.
  1 repolho roxo
 1 Ovo
 1 Laranja
 1 Limão
 1 Estomazil ou 1 Sonrizal

5.1 Material que a escola irá fornecer

 Leite

 Refrigerante de limão

  Vinagre

  Pasta de dente

  Água sanitária

  Sabão em pó

  Detergente

 Amoníaco

  Álcool

 Sabonete

 Citar outros materiais se tiver sido utilizado

06. Procedimento: é a descrição detalhada das atividades realizadas até o fim da aula pratica

Extrair o suco da laranja e limões e colocar em um recipiente (garrafas de plástico transparentes)

Colocar água para ferver e paralelamente enquanto ferve corte ou rale o repolho roxo e deixe em uma vasilha.

Acrescentar no recipiente que está o repolho água quente, mexer por 3 ou 4 minutos. 

Depois deverá coar separando o repolho da substância liquida roxa que foi extraída pela água quente.

Utilizar os produtos disponíveis e colocar dentro das garrafas. 

Identificar todas as garras.

Após ter as substâncias em sues recipientes deverá promover a adição do suco de repolho roxo em cada

recipiente por vez, mexer sem contaminar as substâncias até a reação de identificação acontecer (Ou seja as substância irão mudar de cor conforme forem acidas ou alcalinas)

Ao colocar o suco de repolho roxo e acontecer a identificação, deverá escrever no diário de bordo o que aconteceu - A cor que a substância ficou após a adição do repolho roxo e qual seu PH aproximado conforme tabela de PH

Pegar um ovo somente a clara, colocar o suco de repolho, mexer e fritas.

Observar Tabela de PH

Atenção -          Vermelho - Ácido Forte                              Azul - Base

                          Amarelo - Ácido fraco                                 Verde - Neutro

07. Questões para discussão: (Esses itens devem serem digitados nos seus resultados)

7.1. O que você observou?

7.2. Escreva a ordem em que os materiais ficam dispostos?

7.3. Que substâncias são ácidas, descreva uma a uma e coloque - cor e numero aproximado do PH?

7.4. Que substâncias são alcalinas, descreva uma a uma e coloque - cor e numero aproximado do PH?

7.5. Que substâncias são neutras, descreva uma a uma e coloque - cor e numero aproximado do PH?

7.6. Defina ph da água e sua importância.

08. Orientação final:

      - Faça suas anotações no seu caderninho (DIÁRIO DE BORDO) de forma organizada, pois, será dada NOTA do BIMESTRE -  Serão analisados organização, clareza das informações e procedimentos.

Monte seu relatório conforme modelo eletrônico a ser baixado para o pendrive  ou solicitado pelo email. Utilize livros, internet, enciclopédias e diga as referências bibliográficas.

Fotos das aulas praticas